Главная

Визитка

Педагогический коллектив

Образовательная программа

МО школы

Мы публикуемся

Поделюсь с коллегой 

/наш педагогич. опыт/

Проект "Тропою любви"

Самоуправление в школе

Газета "Панорама"

Инновации школы

Гостевая

Автор: учитель начальных

классов Копкова О.М.

Тема: Русская народная  сказка "Морозко"

Цели:

ХОД УРОКА.

Орг момент.

Вход, приветствие, посадка.

Беседа.

-Какое у вас настроение? Почему?

-Какое сейчас время года? Почему?

-Какие изменения произошли природе с приходом зимы?

-С кем сравнивают зиму писатели, поэты? Всегда ли она добрая?

Чтение сказки.

Беседа.

-Что было дальше?

-Могло ли быть по-другому?

Словарная работа.

-Объясните, как вы понимаете значение этих слов?

ПОНУКАЕТ, ЗАТУЖИЛ, ПРИДАННОЕ.

Беседа.

-Какая это сказка? (Бытовая с элементами волшебства).

-Какие литературные прием использованы?

Чтение сказки по цепочке.

Работа в парах.

Найти в тексте описание иллюстраций.

-Проследите за развитием   сюжета сказки?

 Инсцинировка эпизода «Встреча Морозки и Марфуши.

-Покажите характер Марфуши.

-Какая она?

- Как это показать?

-Какой Морозко в сказке?

-Как передать настроение Морозки?

-Сумели ли артисты передать характер героев?

-Как им это удалось?

 Итог урока.

СКАЗКА ЛОЖЬ ДА В НЕЙ НОМЕК ДОБРЫМ МОЛОДЦАМ УРОК.

-Прочитайте пословицу, объясните ее значение.