Официальный сайт Александровской средней школы

Конкурс знатоков символики РК

/наш педагогич. опыт/

Проект "Тропою любви"

Самоуправление в школе

Газета "Панорама"

Инновации школы

Гостевая

"История Казахстана: преподавание в школе",

№ 12, 2004 год, стр. 37-39.

Разработал учитель истории

высшей категории Алибаева Г.А.

Цель:

Повторить и обобщить знания учащихся по государственной символике Республики Казахстан

Выявить лучшего знатока символов своего государства.

Задачи:

	Активизировать изучение и закрепление определений, терминов, фактов, хронологии, истории создания государственных символов
	Повторить и обобщить понимание содержания государственной атрибутики
	Повышение интереса, гордости, уважения к важнейшим элементам жизни нашего государства.
	Интеграция знаний о государственной атрибутике, полученных учащимися на уроках, внеклассных мероприятиях.
	Ознакомление с процедурой проведения аукциона, с экономическими понятиями, связанными с рыночной экономикой.
	Воспитание духа соревновательности, стремление к самоутверждению личности, создание ситуации успеха.
	Развитие умения формулировать и конкретизировать ответы на поставленные вопросы.

Форма проведения:

игра в виде аукциона.

Наглядность:

	Карточки-номера участников аукциона (делаются из картона, на которых пишутся номера)
	Журнал учета движения денежных средств на лицевом счете банка (по установленной форме, приложение №1)
	Обозначение рабочих мест – таблички: арбитражная комиссия, банкир, кассир.
	Перечень аукционных вопросов (лотов), справочная литература – для арбитражной комиссии.
	Гонг – подвешанный на опоре металлический диск, деревянный молоток.
	Магнитофон – для рекламных и музыкальных пауз.
	Денежные купюры, отпечатанные на принтере.

Х о д и г р ы

1. Вступительное слово учителя:

Объявление темы, постановка задач (на фоне национальной мелодии)

Каждый предмет и каждое живое существо имеют свои неповторимые отличия. Например, люди, хотя и схожи в общем, отличаются друг от друга цветом кожи, разрезом глаз, характером. Но их, столь разных и непохожих, может объединить одно удивительное чувство – любовь.

Любовь бывает и у животных, но лишь у человека она способна приобрести высокий смысл.

Мы похожи, близки и дороги друг другу, потому что любим своих родителей и детей, свой дом и свою землю. Нас роднит то, что все мы – казахстанцы, что мы любим свой Казахстан и нашу большую родину по имени Земля.

Символ – это то, что объединяет различные предметы и понятия. Мы живем в мире символов. На земле существует множество государств. Но у каждого – свои главные символы. Они должны объединять народ, всех граждан, вселять в них гордость за свою страну, веру и надежду в её светлое будущее.

Каждый истинный гражданин должен быть патриотом, то есть сыном своей земли – именно так это слово переводится с греческого языка. Он любит свою родину, свой народ и гордится ими. В этом – большая сила. Наше государство никогда не станет цветущим и крепким, если не будет настоящих патриотов, всем сердцем преданных Отчизне.

Вот почему мы должны знать и понимать государственную атрибутику, бережно относиться к нашим государственным символам, вот почему закон страны обязывает всех граждан и гостей государства уважать и чтить эти символы.

Сегодня мы выявим лучших знатоков символов нашей страны в ходе аукциона. Просьба – играть от души, раскованно, с азартом.

2. Объяснение правил проведения аукциона

(правила предварительно вывешиваются для ознакомления учащихся).

Все учащиеся перед началом аукциона получают в банке первоначальную сумму в виде кредита под 10% годовых (до конца проведения аукциона) в размере 1000 тенге. Это означает, что в конце аукциона его участники, взявшие кредит, должны вернуть в банк 1100 тенге.

Получая в банке кредит, участник одновременно с деньгами получает номер участника аукциона. В качестве лотов, продаваемых на аукционе, предлагаются вопросы. Правильный ответ на купленный вопрос приносит участнику аукциона определенный доход.

Правила хода игры:

1. Аудитории задается вопрос.

2. Право ответа на вопрос может купить любой участник, заплативший наибольшую сумму в ходе открытых торгов.

3. Первоначальная цена лота 100 тенге, аукционный шаг – 50 тенге.

4. Называя цену, ученик должен поднять карточку со своим номером.

5. Участник, купивший лот, выплачивает в банк сумму, за которую он выкупил данный лот. За правильный ответ участник получает денежное вознаграждение в банке.

6. Если участник ответил неправильно, он платит в банк штраф в размере 100 тенге, а лот снимается с торгов, но может быть выставлен в конце тура.

7. В том случае, если у участника закончились деньги, он может взять в банке дополнительный кредит в размере 1000 тенге, но под 30% годовых.

8. За некорректное поведение на аукционе штраф 200 тенге.

10.Правильность ответа определяет арбитражная комиссия.

11.Игра проводится в два тура: открытый и закрытый лоты.

3. Основная часть.

Проводится в два этапа, в промежутке между ними проводится музыкальная пауза.

Ведущий (соответствует имиджу банкира: деловой костюм, табличка-визитка на лацкане пиджака, подчеркнуто деловой вид) громко и четко объявляет:

«1 тур. Открытый лот»

Вопросы и ставки вознаграждения для 1 тура.

№	Вопросы открытого лота	Сумма вознаграждения в тенге
1	Кто является автором государственного флага Р.К.	200
2	Почему Флаг РК светло-голубого цвета, что символизирует эта цветовая гамма?	250
3	Кто является автором Герба РК?	200
4	Что является центральным элементом герба и почему? Что он символизирует?	300
5	Что является символом движения, развития, жизни и смерти, символом времени?	300
6	Что является центральным элементом шанырака, символизирующим солнце на фоне голубого неба?	500
7	Что символизирует орел, парящий над степными просторами нашей страны, изображенный на нашем флаге?	250
8	Что является олицетворением ветра, воли к победе, стремления к свободе, широты и преданности души степняка и почему?	400
9	Что символизируют золотые крылья скакунов?	250
10	Гимн – поэтический стих, который должен быть «кратким и упругим», как писал грузинский поэт Шота Руставели. Кто из русских поэтов является автором следующих слов, которые выражают одно из требований к тексту гимна, где «словам тесно, а мыслям просторно»?	500
11	Назовите авторов слов государственного гимна РК?	300
12	Авторы мелодии Гимна РК, написавшие ее еще в 1944 году, в которой нашли отражение трагедия великой войны, дух приближающейся Победы, дружба народов и трудовой энтузиазм, характерный людям той исторической поры?	500

Музыкальная пауза.

2 этап. Закрытый лот.

Предлагается к торгам неизвестный вопрос. Вопрос не зачитывается, но объявляется вознаграждение за правильный ответ. Стартовая цена вопроса 100 тенге. Аукционный шаг – 50 тенге. Кто желает купить объявленный лот? После окончания торгов зачитывается вопрос

Вопросы 2 тура. Закрытый лот.

1	Прочитайте выразительно наизусть 1 куплет и припев Гимна РК	500
2	Как называется этот монумент, воздвигнутый на площади Республики в Алматы?	1000
3	На Монументе Независимости имеется 10 рельефов. На одном из них высечены слова сказителя, баксы, композитора, которые призывают сохранять человечность: «Дому, куда не приходит гость, лучше обрушиться; горьким травам, которые не ест конь, лучше бы не вырасти; горьким водам, которые не пьет человек, лучше бы не течь; грубому сыну, от которого нет славы имени отца, лучше бы не выходить из спинного хребта матери, не рождаться на свет.» Кто автор этих слов?	600
4	Из скольких звеньев состоят рога тулпаров, изображенных на Гербе и почему?	300
5	В знаменитом памятнике Восточно-Тюркского каганата впервые встречается пятиконечная форма изображения звезды. Кому посвящен этот памятник?	1000
6	Какой орнамент изображен на флаге РК? Как он называется?	400
7	Назовите день рождения государственной символики РК.	600

4. Подведение итогов.

Подсчет прибыли участников, выплата кредитов, награждение победителей.